面对一个学生热衷于玩游戏的现象，首先要明白，适当的游戏休闲对学生而言是一个压力的出口和情绪的放松，但也可能会因此陷入沉迷、忽视学习与日常生活的风险中。为了平衡学生的游戏习惯与学业生活，我们可以从以下几个方面进行开导。

一、理解与接纳

首先，我们要理解学生为何喜欢玩游戏。游戏往往能给人带来快乐和满足感，对于学生来说，这可能是一种逃避现实压力的方式。因此，我们首先要接纳学生的这一爱好，而不是一味地禁止或批判。在理解的基础上，我们才能更好地引导他们正确对待游戏。

二、分析游戏的好处

游戏并非一无是处。它可以培养学生的反应能力、策略思考、团队协作等能力。因此，我们可以引导学生认识游戏的好处，但同时也要让他们明白，游戏只是生活的一部分，不能成为生活的全部。

三、设定合理的游戏时间

为了防止学生沉迷游戏，我们需要设定合理的游戏时间。我们可以与学生一起制定一个每日或每周的游戏计划，规定在完成学习任务后才能玩游戏的时间。这样既可以让学生享受游戏的乐趣，又可以确保他们不会因过度沉迷而耽误学习。

四、引导学生认识游戏的负面影响

虽然游戏可以带来快乐，但过度沉迷于游戏可能会带来一些负面影响。如影响学业、损害健康、减少社交等。我们要引导学生认识到这些负面影响，让他们明白如何平衡游戏与学习、生活的关系。

五、寻找替代活动

除了游戏，学生还可以尝试其他有益的活动来丰富自己的生活。如阅读、运动、参加社团活动等。这些活动不仅可以帮助学生分散注意力，减轻对游戏的依赖，还能增加学生的知识储备和社交经验。我们可以鼓励学生尝试新的活动，让他们找到更适合自己的兴趣爱好。

六、鼓励良好的时间管理习惯

培养学生的时间管理习惯对于平衡学习和游戏至关重要。我们可以教学生如何制定计划、设定优先级和合理安排时间。这样他们可以更好地掌控自己的生活，避免因沉迷游戏而耽误学习。

七、与家长和老师共同合作

家长和老师在学生成长过程中起着至关重要的作用。我们需要与家长和老师保持良好的沟通，共同关注学生的成长和发展。家长可以监督学生的游戏时间，老师可以提供学习和心理辅导的帮助。只有家长、老师和学生的共同努力，才能帮助学生更好地平衡学习和游戏的关系。

八、引导学生树立正确的人生观和价值观

最后，我们要引导学生树立正确的人生观和价值观。让他们明白人生不仅仅是为了追求快乐和满足感，更是为了实现自己的梦想和目标。我们要鼓励学生积极面对生活中的挑战和困难，勇敢地追求自己的梦想。

综上所述，开导一个学生玩游戏需要我们从多个方面进行引导和教育。只有理解学生的需求和问题，才能真正帮助他们走出困境，实现学习和生活的平衡。