在当代社会，游戏已经成为了许多人的休闲娱乐方式，其中80后小学生也不例外的融入了这一潮流。游戏不仅可以带来乐趣，同时也可以在学习、情感和社会化方面提供诸多好处。但同样地，也需要注意其可能带来的不利影响。那么，作为家长、老师及社会应如何正确引导小学生适度游戏，下面就让我们一起探讨一下。
一、80后小学生玩游戏的利处
1. 培养专注力：适当玩一些益智类游戏可以锻炼小学生的思维能力，提升他们的专注力。游戏中的挑战和目标导向，使孩子们在游戏中学会解决问题和思考策略。
2. 增强团队合作意识：一些多人在线游戏可以让小学生学会与他人合作，培养他们的团队协作能力。在游戏中，孩子们需要与他人沟通、配合，共同完成任务。
3. 放松心情：学习之余，适当玩一些轻松愉快的游戏可以让小学生放松心情，减轻学习压力。
4. 扩大知识面：一些知识类游戏可以帮助孩子们学习新知识，拓宽视野。在游戏中，孩子们可以学到课本以外的知识。
二、80后小学生玩游戏的弊端
1. 上瘾问题：部分小学生可能因为沉迷于游戏而影响学习、生活和健康。过度沉迷于游戏可能导致孩子们缺乏睡眠、饮食不规律等问题。
2. 视力问题：长时间盯着电脑或手机屏幕玩游戏可能对小学生的视力造成损害。
3. 社交问题：过度沉迷于游戏可能导致孩子们忽视现实生活中的社交活动，影响与家人、朋友的交流和互动。
4. 价值观扭曲：部分游戏中可能存在暴力、色情等不良内容，对小学生的价值观产生负面影响。
三、正确引导80后小学生玩游戏的措施
1. 适度原则：家长和老师应该引导孩子们树立适度游戏的观念，让孩子们明白学习和游戏的重要性和平衡性。合理安排时间，避免过度沉迷于游戏。
2. 监督内容：家长应关注孩子们所玩的游戏内容，避免不良内容对孩子们的价值观产生负面影响。引导孩子辨别游戏中的虚拟与现实，避免将游戏中的暴力、色情等元素带入现实生活。
3. 增加互动：鼓励孩子们参与现实生活中的社交活动，如与家人、朋友一起参加户外运动、参加学校组织的活动等，以丰富孩子们的社交体验。
4. 健康生活：家长应关注孩子的饮食、作息和运动等方面，确保孩子们拥有健康的身体和良好的心态。鼓励孩子们进行适当的体育锻炼和户外活动，以缓解学习压力。
总之，80后小学生玩游戏既有利也有弊。作为家长、老师及社会应该正确引导孩子们适度游戏，让他们在游戏中得到成长和锻炼。通过树立适度游戏的观念、监督游戏内容、增加互动和关注健康生活等方面，我们可以让孩子们在游戏中获得更多的益处，同时避免其可能带来的不利影响。
